Proyectos

El Proyecto IGUALES es un proyecto que tiene como objetivo la aplicación de las Herramientas Artísticas en diferentes ámbitos específicos según su entorno de desarrollo. Se caracteriza por servir como vehículo adecuado el programas de educación en valores , desarrollo personal e integración social para jóvenes u otros colectivos en riesgo de exclusión social . Todo ello a través de las técnicas artísticas como elementos capaces de servir de hilo de comunicación y aprendizaje entre los participantes en dicho proyecto. Hoy cuando vivimos un tiempo lleno de retos y desafíos en donde la Educación se presente como el valor fundamental para el desarrollo de una sociedad como la nuestra, la juventud representa uno de los elementos a los que dirigir todos nuestros esfuerzos en dicha materia, máxime a aquellos Jóvenes que por su entorno o situación personal derivada de diferentes conflictos se encuentran hoy en riesgo de exclusión y desarraigo en el proceso de desarrollo personal tan fundamental . Con el objetivo de servir como herramienta innovadora, integradora, coeducadora y de acompañamiento en el desarrollo personal, educativo y social IGUALES se presenta como un proyecto útil y diferente al resto de los puestos en marcha en los municipios de Andalucía. Arteterapia : Herramienta de Transformación y Desarrollo El Arteterapia como herramienta educativa y de transformación ha venido funcionando ya desde hace algunos años como herramienta de transformación en países como Holanda, EEUU o Francia así como ya en el ámbito nacional en proyectos andaluces culturales como el caso de la iniciativa “Ve de la Calle”. Este proyecto, desarrollado en la ciudad Huelva entiende el arte como un lenguaje, encontramos de este forma un ejemplo claro de que la cultura educa. Cabe señalar, que esta iniciativa tiene también su aplicación práctica en materia de integración social. (Ve de la Calle: Es un proyecto de Integración Social con jóvenes en centro de Día, apoyado por el II plan andaluz sobre Drogas y Adicciones; este proyecto dirigido por Teresa Pino Guerra y Mª del Rocío Cruz Díaz en la Universidad de Huelva, revista: XXI. Revista de Educación7 (2005).ISSN; 1575-0345.Universidad de Huelva; el centro se define “como un espacio terapéutico en el que se realizan intervenciones socio educativas en régimen abierto, complementarias a los programas asistenciales, encaminadas a favorecer la incorporación social de personas con problemas de drogodependencias y adicciones en proceso de tratamiento” (Consejería de Asuntos Sociales, 2003: 8). 9 Es este un proyecto que ante todo fomenta la igualdad entre estos grupos, disminuyendo las diferencias y educando en los valores del respeto, la igualdad y tolerancia. Todo ello a través del apoyo de la cultura, la creatividad y el Arteterapia como herramientas de transformación y atención terapéutica. “IGUALES” es un proyecto de integración que a mi juicio se presenta sumamente importante para el desarrollo de la aplicación del arte a la integración social,ya que contempla nuevas herramientas disciplinarias que integran el arte como vehículo de dialogo, eliminando la violencia y fomentando la empatía entre los adolescentes, y en relación al mundo en el que viven y espacio en el que conviven; además de promover una educación en valores directa y efectiva. En este un proyecto en el que trabajamos desde el Arteterapia y las experiencias creativas. Así desde mi punto de vista estas herramientas se presentan como fundamentales para el desarrollo de aquellas personas a las que este proyecto va dirigido. Es esta en definitiva una afirmación que encuentra su argumentación en diversos estudios y publicaciones. No por menos como nos señala la artista y psicóloga estadounidense Margaret Naumburg (1947) las técnicas que utiliza el Arterapeuta se apoyan en el conocimiento de cada individuo, tenga o no una formación artística. Para Naumburg, las personas tienen la capacidad suficiente para proyectar sus conflictos interiores de una forma visual. Así, cuando los usuarios exponen sobre la obra sus experiencias interiores con frecuencia sucede que consiguen una mejor articulación verbal. El proceso de terapia artística se basa de esta forma en reconocer que los sentimientos y los pensamientos que emergen del subconsciente de la persona, se expresan a través de imágenes y no de palabras (Naumburg 1958) En esta línea de pensamiento que sirve para asentar las argumentaciones dadas en el presente proyecto encontramos lo señalado por la escritora Tessa Dalley en referencia a las imágenes: “Las imágenes pueden crear claridad de expresión, en especial con respecto a ciertas cosas que son difíciles de decir” (Dalley, 1984). En definitiva, la realidad nos demuestra que existe una apuesta por la implantación del Arteterapia, apuesta que nos que nos lleva a trabajar en este sentido. Entendemos que será importante para el desarrollo de los adolescentes que irán creciendo, pudiendo ser esto un factor muy importante para su crecimiento personal y grupal. (Granados y Callejón, 2010, pag.71) Objetivo General del Proyecto: Lograr la mejora educativa, el desarrollo personal y la integración en jóvenes en riesgo de exclusión social o educativa a través de un proyecto novedoso que puede aplicarse dentro de programas de actuación con colectivos , intervención en zonas vulnerables o con una creación específica por la institución que quiera desarrollarlo. Desarrollo del Proyecto Iguales: El Proyecto IGUALES se presenta así como un proyecto destinado a jóvenes siendo su enfoque el de la educación y desarrollo personal/ social de los participantes en el mismo. A tal fin desde el equipo técnico del CAACI en colaboración con la entidad Proyecto Fusionarte que ya ha desarrollado este proyecto en diversos municipios de España y siempre en colaboración con la institución participante en el mismo se llevan a cabo las siguientes fases de ejecución: Estudio del entorno y participantes en el proyecto , todo ello para la aplicación específica del mismo a los resultados perseguidos de desarrollo personal,Educativa,social y de integración . Reunión con los agentes colaboradores y de zona . Selección de los participantes Puesta en marcha de programa de talleres de arteterapia dirigidos a los participantes y con la calenderización de ITEMS de seguimiento y consecución de objetivos
El proyecto Iguales, es de nueva creación, innovador y nuevo en el territorio, si bien la aplicación del arte como herramienta de transformación a funcionado en países como Holanda, EEUU o Francia, tiene su aplicación práctica en materia de integración social, en Andalucía la puesta en marcha del Centro Andaluz de Arteterapia para la Integración social, es totalmente novedosa porque aplicamos el Arteterapia. Este proyecto inicialmente contó con una fase experimental con magníficos resultados en jóvenes de los barrios de la localidad de Camas (Sevilla) y que se encuentran en riesgo de exclusión social. Todo ello con el objetivo de promover la participación conjunta de jóvenes que vivían en un mismo municipio pero que estaban separados por una barrera social y cultural que creaba una discriminación y falta de valores e igualdad de oportunidades, se logro así actuar en los barrios transformando el paisaje con sus obras de arte fomentado la igualdad entre estos grupos minorizando las diferencias y educando en valores a través de la cultura y la creatividad. Estructura del Proyecto 1º_ Taller técnico en donde conocerán el proceso y desarrollo de una escultura u obra. 2º_ Taller de expresión y creatividad, en donde trabajaremos además el YO, la escucha, la empatía y el dialogo. 3º_ Actuación directa en la calle con la realización de la obra desarrollada por los jóvenes participantes del Proyecto Iguales y monitor o monitora titulados y voluntarios. Población de actuación: Jóvenes , preferentemente aquellos socialmente más perjudicados (riesgo de exclusión social) por ser hijos de inmigrantes, gitanos u otras circunstancias.Con edades comprendidas entre 14 a 20 años. *Procedentes de familias desestructuradas (bajo nivel sociocultural y económico) *Fracaso escolar. *Con indefensión aprendida (para enfrentarse al aprendizaje, a las relaciones interpersonales, a la búsqueda de empleo y en general al mundo adulto). *Sin habilidades para el éxito (poca motivación de logro, baja resistencia a la frustración, poco control de las situaciones, etc). *Escasa oportunidad de aprender los patrones básicos de comportamiento social adaptado. *Con desventaja sociocultural sostenida, patrones de relación familiar inadecuados y subdesarrollo de capacidades básicas. *No han tenido modelo de comportamiento adecuado Social. Laboral, etc). *Con preocupaciones negativas sobre el trabajo y los empresarios (trabajo = explotación y aburrimiento) * en la calle (roles sociales agresivos, ley del más fuerte, etc). *Con experiencia de consumo de Alcohol y drogas. *Jóvenes socialmente con carencias sociales y falta de respeto hacia otras culturas.

El Centro Andaluz de Arteterapia tiene como objetivo fundamental la puesta en marcha de programas y actuaciones que a través del arte como vehículo potencian el desarrollo personal y profesional de las personas.

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